นำโดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สาลินี สันติธีรากุล รองคณบดีวิทยาลัยพหุวิทยาการและสหวิทยาการ อาจารย์ ดร.พรสุดา อินทร์สาน ผู้ช่วยคณบดี และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จิรพิพัฒน์ ธัญพงษ์ภัทร ประธานคณะกรรมการบริหารหลักสูตรบัณฑิตศึกษาประจำสาขาวิชาการสอนจีนร่วมสมัย นำนักศึกษาสาขาวิชาการสอนภาษาจีนร่วมสมัย เข้าร่วมสัมมนาวิชาการการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ครั้งที่ 10 (Scholarship of Teaching and Learning: SoTL10) ระหว่างวันที่ 3-4 กรกฎาคม 2568 ณ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต จังหวัดปทุมธานี.เพื่อเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แลกเปลี่ยนองค์ความรู้และประสบการณ์กับนักวิชาการ นักวิจัยและนักศึกษาจากหลากหลายสถาบันทั้งในและต่างประเทศ ส่งเสริมให้นักศึกษาได้พัฒนาศักยภาพด้านนวัตกรรม การออกแบบสื่อและเทคโนโลยี สามารถเขียนบทความทางวิชาการเพื่อเผยแพร่และตีพิมพ์ผ่านวารสารทางวิชาการได้ สามารถจัดการศึกษา บริหารและพัฒนาหลักสูตร บริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning) สำหรับผู้เรียนที่หลากหลาย (Learning for all) เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และเพื่อสร้างเครือข่ายและความร่วมมือทางวิชาการระหว่างสถาบันการศึกษา
Led by Asst. Prof. Dr. Salinee Santiteerakul, Associate Dean of Multidisciplinary and Interdisciplinary School; Dr. Pornsuda Insan, Assistant Dean; and Asst. Prof. Dr. Jirapipat Thanyaphongphat, Chair of the Graduate Program in Contemporary Chinese Language Teaching, students of the program participated in the 10th Scholarship of Teaching and Learning (SoTL10) academic seminar held from July 3–4, 2025, at Thammasat University, Rangsit Campus, Pathum Thani Province.
The seminar provided students with the opportunity to exchange knowledge and experiences with academics, researchers, and fellow students from various institutions both in Thailand and abroad. It aimed to promote students’ capacity in innovation, instructional media design, and educational technology. Participants also learned how to write academic articles for publication in scholarly journals, manage educational programs and curriculum development, and oversee learning resources that align with the changing world through transformative learning approaches. The program emphasized inclusive education (Learning for All) to enhance 21st-century learning skills and foster academic collaboration and networking among educational institutions.
ฟีเจอร์นี้กำลังจัดทำจะเปิดใช้งานเร็ว ๆ นี้